2019年秋三年级数学上册教学计划(12)新人教版

发布时间:2021-10-14 11:12:55

一、情况分析

教学计划(12)

(一)班级情况分析:在经过了两年的数学学*后,学生在数学基本知识、技能方面基本

上已经达到一定的水准,对学*数学有着一定的兴趣,乐于参加学*活动中去。特别是一些

动手操作、需要合作完成的学*内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难

的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数学学*的活动中,才能充分的体现一个孩子学*的真

实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,

并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,

计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学*中的良好*惯还有待于加强,对于这

些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学**惯,增强孩子的自信心,探寻良好的

学*方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

(二)教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数

乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和

数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。4、提

供丰富的现实学*素材,体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方面

1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地

计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数(分母小于 10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识

分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识*行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形 和*行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并 会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立 1 千米的长度观念,知道 1 千米=1000 米;认识质量单 位吨,初步建立 1 吨的质量观念,知道 1 吨=1000 千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒 的时间观念,知道 1 分=60 秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能 发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意 识,初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)、数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世 界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。 3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系, 感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、 直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验, 有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学*数学的过程,感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。 5、体会学*数学的乐趣,提高学*数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好*惯。

四、教学的重点、难点 教学重点:万以内数的加法和减法、四边形 教学难点:时分秒的认识、四边形
五、教学目标 这一册教材的教学目标是,使学生: 1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练
地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数(分母小于 10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识
分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识*行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方
形和*行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度, 并会进行测量。
5、认识长度单位千米,初步建立 1 千米的长度观念,知道 1 千米=1000 米;认识质量单 位吨,初步建立 1 吨的质量观念,知道 1 吨=1000 千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒 的时间观念,知道 1 分=60 秒,会进行一些有关时间的简单计算。


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